为了更好地学习领会省党代会报告精神，落实到自身的思想和行动中，近日，杭州师范大学文化创意与传媒学院“走进千村观察，助力共同富裕”社会实践团队近二十余名学生党员组成多支实践小分队，深入浙江千村，用镜头讲述乡村共富故事，提炼党建智慧和经验，形成具有地域特色的探索成果，助力浙江高质量发展建设共同富裕示范区。
6月29日在高迁村合影
校企村三方合作，产学研助力共富
项目由杭州师范大学文化创意与传媒学院、华数探索有限公司和各地政府部门共同推进，三方携手共同建立共富项目，推进农文旅乡村振兴板块建设，积极在浙江省地区展开实际调研并制作拍摄影像，努力提高学术研究成果，增强宣传力度，利用有效方式来推动学科发展进步。依托学院专业优势，华数求索频道1.5亿用户覆盖渠道和当地政府的大力支持，三方将携手研发合作项目，努力打造产学研相结合的平台以及合作模式，不断积聚乡村持续发展的新动能。
6月30日文传学院、仙居县政府、华数探索商务咨询于仙居县政府进行深入交流
本次实践得到了当地政府部门的大力支持，小队先后赶赴浙江台州、杭州、绍兴、湖州、温州等地，以拍摄记录共同富裕典型村镇、共富模式、标杆人物等形式，记录美丽乡村建设和鲜活的实践案例，并最终形成主题纪录片、文稿、调研报告等形式的实践成果。
6月29日国家非遗仙居“针刺无骨花灯”传承人郑斌讲解花灯
深入台州乡村，探寻致富密码
在台州，“共同富裕乡见台州”调研队在各位老师的带领下深入台州市仙居县，先后走访了白塔镇高迁村、仙乡小吃总部、官路镇画梅村、后里吴村、皤滩乡和河头镇六大代表性村镇与品牌，团队分成“拍摄组”“调研组”“采访组”三个小组，以“共同富裕”为主题，利用仙居县的地域特色和文化元素，从自然、历史、人文等多角度寻找创作元素，拍摄记录相关影像资料和文字内容，并对当地党委书记，文化研究员，非遗传承人，村民等开展口述访谈和实地调研，解码乡村共富路径，深入挖掘乡村集体记忆与优秀传统文化。
6月30日高迁村古建筑群航拍
项目期间，皤滩乡宣统委员杨铭带领调研小队来到临海市殿前村，引导参观“河头镇共富馆”，拍摄组对全程进行了拍摄记录，调研组做足前期工作，保证采访组访谈工作的顺利进行，并紧紧围绕主题在探讨中获取重要的调研资料。杨委员介绍，从今年3月份”共富工坊“挂牌开始，目前，目前设有集中式工位个，分散居家式工位多个，村民既可以到工坊工作，也可以在家里工作，目前河头镇与永强合作首批下发26万件订单，产值万，按照“1+2+7”分成模式，预计每年可增收村集体收入20万元、农户比往年增收近2万元。
7月1日皤滩乡宣统委员杨铭带领参观河头镇共富馆
对话基层村民，共展共富历程
河头镇的共富举措将习近平总书记关于浙江工作的重要指示精神落到实处，为深入学习体验，调研小分队来到河头镇前山二共富工坊进行实地参观考察，并且采访了当地村民。虽然调研当天是周末，仍有许多年长的村民在进行编藤作业：不间断的声音、熟练的编藤手法、累积的成品，小队成员可以看出村民们生活充实且富足。“这样做一套14块钱，基本上一个小时就能做完一套。像我们这里80岁的老人也还在做。就像我们共富工坊的口号，人人有事做，家家有收入。我们不管做多做少，只要不在家闲着，都能赚到钱，稳赚不赔。”工坊里的村民表示，共富工坊的建立解决了他们的养老问题、基本生存问题，老人有事做，有保障，日子越过越好。同时，村民对当地政府表达了深切的感激。
7月2日河头镇前山二共富工坊
共富工坊考察结束后，杨委员带领共富调研队参观河头镇侨家小院、乡贤馆、河头镇农耕文化创意创业中心和羊岩山产业，记录了河头镇的风土人情和文旅发展面貌。另外，杨委员多次提到团队和人才短缺问题，“目前镇上的建设即将步入收尾阶段，我们最缺的就是人，希望在建设好之后能够吸引专业人才，运维团队共同参与到河头镇的建设和宣传中来。”河头镇的共富建设即将步入高速发展的轨道，更需要与时俱进的年轻人、创新思维，一同唱好乡村建设的“重头戏”。
7月2日台州市临海市河头镇共富工坊
调研成员心得体会，新媒体赋能振兴
参与调研的成员们对本次实践行程感触良多，奋进新时代，展现新担当，在探索共富富裕的路上各地区领导班子不懈努力，村民们的生活明显有了更多的获得感，幸福感和安全感。经过这次活动，同学们学习了许多“致富经”，正如河头镇共富工坊的“人人有活干，家家有收入”，还有高迁村和皤滩古镇盘活古村落资源，构建文化高地润富；仙乡小吃总部兼备“匠心”与“创新”，做强现代产业造富；画梅村和后里吴村从“一穷二白”到“强村富民”通过壮大集体经济，发展特色杨梅产业致富……今年是新一阶段的共同富裕成果展示年，各地区正卯足马力，加快推进共富进程。
但在调研期间，队员们也发现了许多问题。由于偏远地域限制，人才大量流失，乡村的教育、医疗和交通水平有待提高，政策虽有，但是村民们的理解程度较低，急需提高村民主人翁意识，积极投身到乡村建设中去，将广义的乡村转化为“我们的”乡村。另外，乡镇的新媒体传播力度并不是很理想，缺少官方账号运营系统，团队成员认为可以利用我们的专业优势，以文字和影像双渠道进行推广传播，用新媒体赋能乡村振兴，拓展乡村的宣传途径，向内深入民心，向外赢得更多资金支持。
不仅仅是在浙江台州，文传学子广泛参与三下乡建设的活动，积极响应乡村振兴建设与共同富裕事业的号召。在浙江杭州，实践小分队来到淳安县文昌镇文昌村。这里既有流芳千百年的状元文化与历史积淀，也有现代化的十岛湖高铁站毗邻。但在对文昌村进行的调研中发现，状元文化资源利用浮于表面，专业性弱，且营销推广不足，为村庄发展带来相关困局。项目依托浙江省大学生乡村振兴大赛，基于对文昌村状元文化及发展的分析因地制宜，积极进行品牌建构与推广尝试，助力文昌发展。
在浙江绍兴，学生深入走访绍兴市新昌县真诏村，并以真诏村为实践调研对象开展相关社会实践工作。在浙江温州，实践小分队走进山根音乐艺术村，音乐艺术、商业休闲、创意民宿、精品酒店，美丽的田园风光和特色建筑让这里成为温州新晋网红打卡地，山根村正在努力打造成为人们心中的“诗与远方”，在“村旅融合”模式中打造共同富裕样板。
队员们深知，共同富裕是一项长期的任务，各地其实都在探索实践阶段，以上乡镇的成功实践为各地区提供了模范参考，借此实践契机，将持续走进各乡镇，用镜头记录乡镇成果，助力各大乡镇通过多媒体渠道走出去，以获取更大的支持。
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