秀洲与仙居组建跨地区教育共同体现场。 张雨滴 摄
中新网嘉兴3月9日电(童笑雨张雨滴)近日，浙江省教育厅印发《浙江省教育厅办公室关于下达跨地区教共体结对学校及帮扶民生实事任务的通知》，提出安排8个设区市的50个县(市、区)支援7个设区市的山区26县和6个海岛县组建跨地区教共体。
9日，“秀洲区—仙居县跨地区教育共同体云上结对仪式”在嘉兴秀洲举行。记者了解到，浙江省嘉兴市秀洲区5所学校将与浙江省台州市仙居县相应5所学校结成年跨地区教育共同体，其中，小学共同体3对，初中共同体2对。
据了解，秀洲区作为支援地将安排城镇优质学校参与结对，受援地仙居县的城乡学校均可参与结对。两地将已建立“互联网+义务教育”跨地区结对学校优先安排为跨地区教共体结对学校。本轮跨地区教共体结对学校帮扶周期原则上为4年(年—年)。
仙居县教育局党委书记、局长吕振宏表示，作为山区26县之一，仙居教育基础相对薄弱，教育质量有待提高。近年来，仙居在推进教育合作、促进教育开放上下了很大功夫。加强与先进地区优质名校的交流合作，既是新形势下教育领域共同富裕的生动实践，也是推进山区26县教育跨越式高质量发展的有效抓手。
“秀洲区与仙居县是十多年的老朋友，经过多轮的‘山海协作’，两地的教育行政、学校之间均保持着友好的交流往来。”秀洲区教育体育局局长、局党委书记金国中说。
金国中也向秀洲区的5所结对学校提出几点要求。“希望结对学校把跨地区教共体建设作为一项重点工作来做，优化双方活动的过程和细节，不断提高教共体各项活动的质量，扩大跨地区教共体的影响力。”
活动现场，秀洲区5所学校与仙居县相应5所学校进行线上签约。
结对学校代表，嘉兴市秀洲区印通小学校长郑锦明认为，开展两地教共体学校结对，是实现共同富裕、推进教育优质均衡发展的需要，是推动教育改革和学校发展的需要，是促进教师专业发展、全面提高教育质量的需要。
“我们将本着推动城乡义务教育优质均衡发展的原则，在办学理念交流、教学教研互动、名师结对帮扶、特色课程建设、师生研学互访、优势资源共享等方面进一步扩大交流领域，丰富合作内涵，实现两校教育向优质、均衡迈进。”郑锦明说。(完)
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