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创城我为先践行新风尚泾川县第四幼

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使

一句中国话,一份中国情,

一口普通话,一颗中国心,

我是中国娃,说好普通话!

幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地,说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,也是提高教师专业化水平的重要组成部分。

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什么是普通话

普通话,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。

·02·

语言文字规范化的意义

推广普通话、实现语言文字规范化是人与人之间顺畅交流的重要前提,也是社会文明进步的重要体现。说好普通话,既能提升国民语言文化素质,又能传承弘扬中华民族优秀传统文化,为全面建成小康社会营造良好的社会语言文字氛围。

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推广语言文字规范倡议书

规范地使用普通话、写好汉字不仅可以促进交流沟通,美化语言环境,更可以维护母语的尊严,培养孩子的爱国之情。所以,我们希望大家都从我做起,一起说好普通话,写好规范字,创设良好的“早期阅读”语言氛围,努力营造文明和谐的校园环境。

1.在学习、生活过程中,教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。在各种场合使用文明语不说粗话和脏话,对不规范的语言、文字行为要予以指正。

2.教学、生活中,注意规范使用文字,不写繁体字、异体字以及不规范的字,发现错别字及时改正。

3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物,坚持给予孩子正确规范的引导。

4.积极为孩子创造各种学习机会:多听故事、学说普通话,规范幼儿用语;让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等,鼓励幼儿口齿清楚、语言流畅地表达。带领孩子一起诵读经典诗词,弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。

5.语言交际中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极地纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。

6.增强推普、学普意识,在幼儿园、家庭和社会中,人人争做“推普使者”,努力营造良好的语言文化规范氛围,起到积极的示范、监督作用。

7.尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

泾川县第四幼儿园

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