第
四
幼
儿
园
规
范
使
用
语
言
文
字
倡
议
书
一句中国话，一份中国情，
一口普通话，一颗中国心，
我是中国娃，说好普通话！
幼儿园是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师专业化水平的重要组成部分。
·01·
什么是普通话
普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。
·02·
语言文字规范化的意义
推广普通话、实现语言文字规范化是人与人之间顺畅交流的重要前提，也是社会文明进步的重要体现。说好普通话，既能提升国民语言文化素质，又能传承弘扬中华民族优秀传统文化，为全面建成小康社会营造良好的社会语言文字氛围。
·03·
推广语言文字规范倡议书
规范地使用普通话、写好汉字不仅可以促进交流沟通，美化语言环境，更可以维护母语的尊严，培养孩子的爱国之情。所以，我们希望大家都从我做起，一起说好普通话，写好规范字，创设良好的“早期阅读”语言氛围，努力营造文明和谐的校园环境。
1.在学习、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。在各种场合使用文明语不说粗话和脏话，对不规范的语言、文字行为要予以指正。
2.教学、生活中，注意规范使用文字，不写繁体字、异体字以及不规范的字，发现错别字及时改正。
3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物,坚持给予孩子正确规范的引导。
4.积极为孩子创造各种学习机会：多听故事、学说普通话，规范幼儿用语；让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，鼓励幼儿口齿清楚、语言流畅地表达。带领孩子一起诵读经典诗词，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
5.语言交际中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6.增强推普、学普意识，在幼儿园、家庭和社会中，人人争做“推普使者”，努力营造良好的语言文化规范氛围，起到积极的示范、监督作用。
7.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
泾川县第四幼儿园
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