作者吴偲
年8月5日，浙江大学城市学院新西兰UW学院“走进新时代乡村助力乡村文化载体建设”暑期社会实践调研活动在台州市仙居县正式开启。参与本次社会实践的6位同学来自浙江大学城市学院的工业设计和英语专业，他们怀揣对乡村文化发展现状的期待，走访了仙居县的六个乡镇，从“建、管、育、用”四个维度探访“仙居书院”这一特色文化载体的发展现状。
图：团队全体成员于仙居下各村潘庐书院合照
以书育人以院助民
仙居县地处浙江东南，历史文化悠久，儒释道皆有所通。其县内有距今约年的下汤遗址，东汉兴平元年（公元年）即建“石头禅院”，唐时其括苍洞府为道家十大洞天之一，宋时理学大家朱熹曾送其子至仙居桐江书院求学，山色秀丽且文化氛围浓郁，故宋真宗时以其“洞天名山屏蔽周卫，而多神仙之宅”，诏改今名。如今，在乡村振兴的新时代里，仙居县结合历史上特色的“书院文化”，创新地开展了“仙居书院”建设，进一步丰富乡村文化载体。
通过对县委宣传部和县志办的书院建设相关工作人员的访谈，同学们了解到，由于仙居县境内如今所建设的书院大多都有着悠久的历史，“仙居书院”其实是在古代书院基础上的现代重塑，目的在于进一步推动乡村文化的培育发展，并发挥仙居县的慈孝文化特征，关爱在乡村生活的老人、儿童、妇女等。因此，仙居县委县政府高度重视书院的修缮与建设，-年完成了第一批书院建设，预计三年内将计划书院全部建成。
图：团队成员聆听时任县志办余主任对政策及现状的介绍
依托历史面向现实
结合对书院负责人和工作人员的访谈，团队成员在四天时间里实地考察了八所书院。通过调研发现，在实际建设过程中，仙居县内各乡村根据各自地方文化、现实需求和建设条件的情况，建造了各具特色的书院。
比如石板路村的石板路书院是在祠堂和图书馆的基础上改建而来，作为一块村上的公共空间供村民日常使用；埠头村的明教书院则租用了村民的古民居，书院内的藏书与当地书吧、图书馆等共通，提升图书流转率，并与省内部分地区的作协、画室等建立实践合作，人文艺术氛围。相比之下，对于外出务工人员较多的下陈朱村，其村内的云屏书院则主要为村中的留守老人和残疾人服务，书院内除了藏书，也为残疾人复健配备了的健身器材，还有供老人集体收看电视的沙发区；而下叶村的蒙正书院则如其名，专注于为村中留守儿童服务，让他们在课余能够到书院画画、看书，为孩子们提供心灵的抚慰和心智健康成长的空间。
图：下叶村蒙正书院-关爱村中留守儿童的书院（中国美院老师设计）
对于文化特点较为突出的村子，在书院建设中展现出了独特的创造性。比如李宅村作为省级历史文化村落重点村，在书院建设中着重于发扬和传承当地文化，在宗祠内重建了历史上的盘古书院，对书院历史、村史村情、乡风民俗、人文遗存等做合理展示。而庆云村的启正书院作为清朝同治年间仙居县“八正书院”之一，在重建时结合广渡寺禅宗特色和“凤凰朝日”的民俗特点，将书院文化、佛教文化和当地经济发展结合起来。此外，新路村的潘庐书院着重发扬的抗日文化和革命文化，下齐村的韋羌书院着力保存的传统文化，也都给调研的同学们留下深刻的印象。
图：位于下齐的韋羌书院，据传曾出过一位太子太师
共谋发展助力振兴
在实践调研的过程中，团队同学们所在意的不仅是书院悠久的历史或是细致的修葺，还包含着对每个书院的未来发展方向的畅想。团队成员在与书院负责人和相关工作人员的深入交流中，努力结合自己所学，为仙居县的书院建设、乡村文化振兴建设等出谋划策。
在调研中，团队同学们发现，目前书院主要还处于建设和运营前期，在发展方向和发展目的等方面还需进一步思考，其中最主要的问题是“资金”和“人”。比如位于南峰街道的石板路书院虽然充满活力，但受到地域、资金等问题的限制，未来具体定位到为谁服务仍不清晰；而下陈朱村的云屏书院更是由于外出务工人员众多，不仅在管理人手方面短缺，在服务对象上也呈现出“老龄化”特征，使得书院的“育、用”难以定位。
图：团队成员与书院负责人共同探讨石板路书院发展方向
在考察田氏李宅村的过程中，田市镇的宣传委员任委员结合自己建设盘古书院中的经验，与同学们共同讨论村中盘古书院的未来发展思路，围绕“主客共享”这一想法，尝试着去明确书院的功能定位与运行管理两大问题，真正地去思考对书院有实际意义、细致详细的建议。通过讨论，同学们深深地感受到，在乡村文化振兴的道路上，年轻的大学生不应该也不能够缺席，许多文化建设的工作，需要高校尤其是高校学生去参与。
图：团队成员于田氏李宅村和乡镇宣传委员讨论书院发展方向
通过这次暑期实践调研，团队成员收获颇丰。大家不仅领略到了仙居乡村风景与书院之美，也进行了更多有意义的思考，对中央“乡村振兴”政策的理解更加深刻。在本次调研中，仙居县委县政府、乡镇党委和政府以及村子里的工作人员都给予了许多支持，工作人员百忙之中抽出些时间带领同学们参观书院、积极热情地解答同学们提出的疑问，让大家感受到了仙居这个美丽县城的热情。能够切实地为我们祖国的乡村发展贡献些许绵薄之力，让这个蝉鸣草绿的暑假呈现出独特而难忘的价值。
联系电话：